2/1-2/5

日期	事項	完成	未完成
2/1-2/5	中風肩痛機制研究計畫	目前已完成3位個案的前後側，並整理完目前資料數據。
	臉譜評估工具的整理		將大綱放入每個評估工具內，以及針對老師的建議進行修改。
	心湖坊	預計本周星期二、四會與沛綺一同去心湖坊，熟悉環境、收案評估。
	心得: 本周二我跟隨沛綺學姐參訪心湖坊，認識心湖坊內部人員(負責人、治療師、個管員等等)，以及與個案們進行自我介紹。當天評估兩名個案，評估內容為國小兒童注意力測驗、MMSE、ÍADL、平板之注意力測驗(CDVT)。兩位認知功能接尚可，亦沒有出現不適切的行為出現，但其中一位個案對於限時之相關測驗會明顯出現焦慮的情形，須給予更多時間做預備下個項目。 本周四觀察沛綺評估2位弦外之音的測驗，以及1位評估CDVT、1位評國小兒童注意力測驗。且實際評估1位弦外之音的測驗，學姐提供一些評估時的建議，1.功能較好的個案，若能自行閱讀時，可留意每題所花費的時間。2.給予個案回饋時，避免說到對、錯，可向其說明''目前研究正在發展階段，所以沒有標準答案，只是想要了解每個人對於故事的想法，感謝你的配合施測'' 預計年後第一週會向沛琦要1-2位個案進行施測。

過年後需完成的任務

1.北醫系統期中報告紙本繳交 (急)  至http://ohr.tmu.edu.tw/2dt9/news.php?Sn=31 以及對照之前所留下的資料檔

2.與沛琦確認個案，到心湖坊試評弦外之音的個案1-2位

3.若有臉譜測驗，一併做測驗，並且記錄其測驗的答案。

4.到台大醫院更新中風肩痛名單  (抄白板詢問臨床老師)

5.整理臉譜評估工具的格式   (複製格式+詳細說明)

6.整理每位學長姐的研究計畫  (在WORD)